La Real Academia de Ingeniería presenta la 10ª edición del programa de mentoría de su proyecto Mujer e Ingeniería

La Real Academia de Ingeniería (RAI) ha celebrado el acto de presentación del X Mentoring Transformador, el programa del proyecto Mujer e Ingeniería con el que se conecta a jóvenes universitarias con profesionales del ámbito empresarial y tecnológico para acompañarlas en una etapa decisiva de su desarrollo académico y su incorporación al mundo laboral. 

Jaime Domínguez, presidente de la Real Academia de Ingeniería, ha agradecido a “empresas, universidades y mentores, que son los que hacen posible este programa de mentorizaje” durante la inauguración del acto, que ha presidido, junto a Sara Gómez, directora del proyecto Mujer e Ingeniería, la inauguración del acto y presentado las novedades de esta edición del programa en la que hay ya “mentorizados, no solo mentorizadas. Desde el inicio, el programa estaba dirigido únicamente a mujeres, pero ahora incorporamos también a chicos. Además, en este décimo aniversario, hemos lanzado un programa de mentoría de Formación Profesional, una apuesta firme de la Real Academia de Ingeniería por este ámbito, clave para dar un gran salto en nuestro progreso”. 

Por su parte, Isabel Carrillo, vicerrectora de Estudiantes, Empleabilidad y Extensión Universitaria de la UPM, ha reflexionado sobre la necesidad de “empezar con las vocaciones en ingeniería mucho antes del Bachillerato”. 

El acto de lanzamiento ha servido para poner en valor la evolución de un programa que, diez años después de su puesta en marcha, mantiene intacto su propósito: ofrecer referentes, orientación y acompañamiento a las jóvenes que se preparan para dar el salto al entorno profesional. 

Crecimiento del programa

Marta Fuertes ha anunciado una nueva convocatoria “donde participarán 150 parejas de mentoría, una cifra que confirma la solidez y el alcance de una iniciativa ya consolidada como referencia en el impulso del talento femenino en las disciplinas STEM”. 

A lo largo de esta década, Mentoring Transformador ha ido ampliando su red de colaboración, reforzando su estructura y extendiendo su impacto, con una participación del 70% de mentoras y con una creciente presencia de nuevas entidades colaboradoras y nuevos desarrollos territoriales. 

En estos diez años, el programa ha avanzado además en la diversificación de sus formatos, con una comunidad cada vez más amplia de antiguas participantes y una red profesional que sigue creciendo edición tras edición. A ello se suma su extensión a nuevos entornos y sedes, con nuevas experiencias impulsadas en Perú, Sevilla y Málaga, reflejo de una iniciativa en constante evolución y con vocación de largo recorrido. 

Novedades

Fuertes ha destacado que en esta edición la gran novedad ha sido el programa de mentoring de Formación Profesional “que ha acompañado a 13 parejas. Es un programa piloto, pequeño, con cinco empresas (Fundación Gestamp, Siemens, Enagás, Lantania y Oracle) y cinco centros de FP, con siete titulaciones alineadas con las necesidades de estas empresas”. 

Uno de los alumnos participantes, el alumno de FP, Destiny Uwadione, del IES Antonio Machado de Alcalá de Henares, ha explicado que “la experiencia fue muy positiva, lo que me ha permitido crear una red de contactos. La mentoría me ayudó a ganar confianza, desarrollar mejor mis habilidades transversales y orientar mejor mi futuro profesional”. 

Durante la jornada han intervenido Mónica Riberas, directora de la Fundación Gestamp; Carmen Piquero, de Fundación Gestamp; y Juan Muñoz, de Oracle.

El acto ha finalizado con la mesa redonda ‘Experiencias y testimonios sobre el programa’ en la que han participado Tamara Lemaire, responsable de Mentoring y Coaching de Repsol; Carmen Peláez, subdirectora de Orientación, Diversidad e Igualdad de la Universidad Carlos III de Madrid; Bernardo Alarcos, director de la Escuela Politécnica de la Universidad de Alcalá de Henares; y Marta Laso, directora de Productividad de Nippon Gases, que han coincidido en la necesidad de programas de mentorizaje que faciliten la transición al mundo profesional, impulsen el desarrollo de habilidades y refuercen la confianza de los participantes.